9月1日，88看球 认真组织全体教师认真收看《开学第一讲·师者如是》师德教育专题电视节目，涵养新时代教育家精神，在88看球 产生强烈反响。

88看球 数学与应用数学系主任赵清贵：

观看《开学第一讲·师者如是》后，我深受触动，倍感振奋。节目深刻阐释了新时代教育家精神的丰富内涵，生动展现了优秀教师群体为党育人、为国育才的使命担当与赤诚情怀。作为数学与应用数学系的支部书记和系主任，我更加深刻地认识到，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。我们不仅要精研数学专业知识，授业解惑，更要注重涵养师德师风，以身作则，将立德树人根本任务融入教育教学全过程。未来，我将带领支部全体党员教师，以节目中展现的优秀师者为榜样，坚守教育初心，勇担时代重任，将学习感悟转化为推动88看球 数学与应用数学专业建设、培养高素质数学人才的实际行动，努力做学生为学、为事、为人的“大先生”，为教育强国建设贡献数学人的智慧与力量。

88看球 数学与应用数学系副主任向正凡：

2025年9月1日，又到了开学季，晚上仔细观看了湖南教育电视台《开学第一讲·师者如是》，节目以六位老师的感人事迹为引子，山村小学兰老师的驻守奉献；特殊学校王校长的坚韧执着；株洲小学彭校长的不懈创新；湖南师大辅导员张老师的别具匠心；职业技术学校叶老师的传承奉献；湖南大学黄教授的使命担当等都让我倍受鼓舞。还有许许多多默默无闻的老师们坚守三尺讲台，胸怀天下以文化人，爱岗敬业甘于奉献，令我感动。作为数学与应用数学教研室的老教师，躬耕讲台近三十载，我还能做些什么，这也是我思考的问题，感觉怎么做都有所不足，今后我将更加努力做好自己的本职工作，启智润心因材施教，助学笃行求实创新，言为世则行为世范，努力上好每一节课，做到一直是被需要的那个人，心有大我至诚报国，时刻不忘追风赤子心。

88看球 数学与应用数学系教师史红霞：

观看了节目后，我的内心深受触动与启迪，节目通过一个个真实动人的教育故事，深刻诠释了新时代“师者”的使命担当。节目中所展现的当代教育工作者，不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人、品格塑造的工程师。他们以深厚的学术素养滋养学生智慧，以仁爱之心关怀学生成长，以高尚师德垂范学生言行。作为一名高校教师，我深刻认识到，高校教师肩负着为党育人、为国育才的重任。我们站在讲台上，传递的不仅是专业知识，更是一种价值导向、一种精神追求。我将以节目中的优秀师者为榜样，不断提升自身修养，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，努力做学生为学、为事、为人的示范，陪伴他们在求知路上追寻真理，在人生途中锚定方向。

88看球 信息与计算科学系党支部书记潘超红：

我观看《开学第一讲》中“师者如是”篇章后，内心深受触动。片中呈现的教师坚守讲台、悉心辅导学生的场景，让我学到很多。数学分析与高等数学等课程常被学生视为难点，公式定理往往成为学习道路上的障碍。以往，我主要侧重于将知识讲解清楚，如今我有意识地引入更多实际案例，例如借助统计数据解读社会现象，当观察到学生眼中流露出从困惑到领悟的光芒时，我才真正体会到教师职责不仅在于传授专业知识，更在于引导学生发现学科的内在价值。课后我经常查阅最新学术论文，并与学生共同探讨疑难问题，在这种教学相长的过程中，更加深刻地理解了“师者如是”的深刻内涵。我愿继续扮演“引路人”的角色，不仅帮助学生克服数学学习中的困难，更希望他们能够领略这门学科所蕴含的逻辑力量与学术魅力。

88看球 分团委书记彭晨嘉：

《开学第一讲·师者如是》师德专题节目，以真挚感人的湖湘教师群像，深刻诠释了“师者”二字的千钧分量。片中的每位教师，无论是深耕高等教育、勇攀科研高峰的学者教授，还是扎根基础教育、点亮乡村孩子梦想的基层教师，亦或是守护学生心理健康、助力生涯规划的同行前辈，他们都以最质朴也最动人的方式，展现了“仁爱精勤”的湖湘教育精神。这为我们辅导员工作提供了最鲜活的榜样——教育的本质是“爱”的事业，需要用真心换真心，用真情育真情。《师者如是》让我再次深刻认识到，辅导员岗位虽平凡，却肩负着为学生铸魂育心的神圣使命。我们离学生最近，更需以仁爱之心贴近学生，以细致工作服务学生，以智慧方法引导学生,努力成为一束光，照亮学生的青春征程。我将带着这份感动与思考，将节目传递的师德力量转化为实际行动，努力践行“师者”的初心与使命，为培养担当民族复兴大任和现代化新湖南建设重任的时代新人贡献自己的全部力量。

88看球 学生第二党支部书记毕倩：

看完《开学第一讲·师者如是》，窗外的晚自习灯光正亮着——像极了去年九月，我蹲在宿舍楼下听新生哭诉想家的那个傍晚。所谓“师者”，从来不是讲台上的宏大叙事，而是藏在查寝时多问的一句“饭菜合口吗”、深夜接到焦虑电话时先稳住的声音、看见学生偷偷抹眼泪时递过去的那张纸巾里。我们常说“立德树人”，可“德”不在标语里，在学生熬夜备赛时你默默放在桌角的咖啡，“人”不在总结里，在那个曾因挂科自卑的孩子，如今笑着告诉你“老师，我找到方向了”的瞬间。辅导员的日常像绣花针，一针一线串起的是信任、是陪伴、是让学生愿意对你敞开心扉的底气。节目里说“教育是点燃火焰”，而我想，辅导员或许更像守夜人：在那些看似琐碎的日常里，小心护着每一簇微光，直到它们自己照亮更远的路。

88看球 公共数学教研室主任郭佳：

开学之初有幸观看了《开学第一讲·师者如是》师德教育专题电视节目，内心满是触动与思考。节目中，兰朝红老师在苗乡教育的沃土上默默耕耘，用温暖与耐心守护着孩子们的成长；王磊校长深耕特殊教育领域，以“让每一个孩子发出生命的亮光”为信念，助力特殊孩子找寻属于自己的精彩；彭小英校长积极创新教育方式，为学生搭建起多元成长的平台；张杜豆辅导员用心关爱学生，成为学生成长道路上的贴心引路人；叶水云老师专注于民族文化传承，将民族文化的魅力传递给学生；黄守道教授在科研与教学的双重领域不断奋进，用深厚的学识启迪学生的学术思维。这些优秀教育工作者的事迹，让我对“大学教师”这一身份有了更深刻的认知。大学教师不仅要在课堂上传授专业知识，更要以高尚的师德去感染学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新意识与科研能力。在今后的教学与科研工作中，我会以这些优秀教师为榜样，不断提升自身的专业素养与师德修养，用心对待每一位学生，在学术探索和人生发展的道路上，为学生提供更有力的支持与更温暖的陪伴。

88看球 公共数学教研室副主任何艳丽：

我有幸观看了《开学第一讲·师者如是》，师者的故事如明灯，照亮我对于教育工作的理解与崇敬。他们的实践深刻诠释了“教育家精神”并非遥不可及，它就蕴藏在日复一日的坚守与创造之中。最大的触动在于重新认识了教师工作的“维度”。它首先是一份专业的工作，需要我们恪尽职守，精进业务，这是立身之本。其次是一项值得倾注心血的事业，如彭小英校长、叶水云老师在各自的园地里开拓创新，赋予教育以时代的生命力。最终更是一种价值选择。王磊校长一生只为一事来的信念，张杜豆辅导员对青年灵魂的悉心引导，都昭示着这份选择的核心“心有大我，甘于奉献”。他们并非为了塑造自我，而是为了点亮他人，让每一个独特的生命都能找到自己的光芒，绽放属于自己的色彩。作为一名教育工作者，我当以此为镜、以之为标。不仅要以“学高为师，身正为范”自勉，更要将这份“大我”的情怀融入日常，用一份温暖去唤醒另一份温暖，用一个灵魂去启迪更多的灵魂。

88看球 公共数学教研室教师吴筱娟：

开学之初，有幸观看了师德教育节目《开学第一讲·师者如是》。节目以兰朝红（邵阳市城步苗族自治县儒林镇中心小学教师）、王磊（长沙市特殊教育学校校长）、彭小英（株洲市第二附属小学校长）、张杜豆（湖南师范大学专职辅导员）、叶水云（湘西民族职业技术88看球 教师）、黄守道（湖南大学教授）六位深耕于不同领域的优秀教师代表的感人育人故事，深刻诠释了教育家精神的内涵与现实意义，使我受益匪浅，对“教师”职业有了更深刻的理解和体悟。其一，师者，所以传道授业解惑，更以德而耕，学高为师，身正为范，作为师范类院校的一名教师，更应时刻注意自身德行，做到言传身教；其二，从事特殊教育的王磊校长在节目中留下座右铭：一生只为一事来：让每一个孩子发出生命的亮光！使我深刻认识到，教师是一份工作，是一种事业，更是一份“心有大我、甘于奉献”的价值追求，成为一名教师，不仅仅为了成就自己的生命，更为在千千万万的年轻生命中提供一丝亮光、一抹色彩。

88看球 公共数学教研室教师郭雨婷：

观看了2025学年《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，内心深受触动与洗礼。节目中六位来自不同学段和领域的优秀教师，用最平实的语言，分享了他们躬耕教坛、潜心育人的感人实践。他们的故事虽各有不同，但都共同闪耀着“立德树人、教育报国”的崇高信念与使命担当。他们以实际行动深刻诠释了教育家精神的时代内涵：不仅是传授知识的“经师”，更是涵养德行的“人师”。每一位老师的讲述都是一堂生动的师德课，让我深刻认识到，教师的职业价值在于点亮生命、塑造灵魂。作为新时代的教育工作者，我们更应以他们为榜样，不断锤炼师德修养，提升育人本领，将教育家精神内化于心、外化于行，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

88看球 公共数学教研室教师郝艺方：

开学前夕，我们观看了《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，使我内心深受触动。节目中的优秀教师们，用一个个平凡而伟大的教育故事，生动诠释了“师者”二字的千钧重量。他们之中，有的数十年如一日扎根乡村，用爱点亮留守儿童的前程；有的锐意创新教学，为学生插上求知的翅膀。我深刻感受到，师者的伟大不仅在于传授知识，更在于用高尚的师德师风塑造学生的灵魂，用温暖与智慧守护每一个学生的成长。他们的故事让我坚信，教育是一场温暖的修行，核心就是“用心”二字。作为一名刚刚踏上讲台的新教师，我还没有丰富的经验，但我愿意真诚用心对待每个学生。我将以各位前辈为榜样，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

88看球 信息与计算科学系主任高欢：

观看2025年《开学第一讲·师者如是》，我被节目中六位教师的故事深深打动。其中让我印象深刻的是湖南第一师范88看球 毕业的兰朝红老师和湖南大学黄守道教授。无论是扎根乡村、用育人故事守护留守儿童心灵的兰朝红老师，还是“追风”赤子心、以科研与教学践行报国使命的黄守道教授，虽身处不同教育场景、肩负不同育人责任，却同样以行动诠释着 “仁者爱人” 的教育初心。

88看球 信息与计算科学系教师马玲玲：

秋意渐浓，新学期如期而至。2025年秋天，我怀着敬畏之心收看了《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目。节目中的教师，或以信仰之灯照亮学生前行之路，扎根讲台，诠释“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的真谛；或以仁爱之心浸润生命之田，如特教老师用耐心与专业叩开“星星的孩子”心门，展现教育最温暖的底色；或以创新之魂连接未来之窗，在AI时代带领学生用科技解决现实问题，赋予师德新时代内涵。此次观看是一次深刻的灵魂洗礼与初心叩问。它照见我的不足，更坚定了我的方向。师德的修炼体现在每一堂课、每一次交谈、每一份用心的细节之中。我将以楷模为镜，时刻鞭策自己，不忘立德树人初心，牢记为国育才使命，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，用光热照亮更多年轻生命。

88看球 信息与计算科学系教师卿芳：

观看《开学第一讲·师者如是》后，我的内心久久不能平静。这堂师德课以弘扬教育家精神为脉络，通过六位优秀教师代表的真实育人故事，将“心有大我、以德施教”的教育理念具象化为一个个鲜活的生命场景。最令我动容的是扎根乡村的兰朝红老师，她用数十年如一日的坚守托起了山里孩子的未来；而湖南大学的黄守道教授则以科研攻坚的姿态，将科技创新融入教学实践，展现着高校教师的时代担当。这些教育工作者不仅传授知识，更以人格魅力浸润学生心灵——他们或俯身倾听孩童心声，或挺直腰杆突破技术瓶颈，都在用行动诠释着“启智润心、甘于奉献”的教育真谛。作为新时代教师，我深刻意识到教育不仅是职业更是使命。我们既要像兰老师那样心怀大爱守护成长，也要如黄教授般勇攀学术高峰引领创新。今后定当以榜样为镜，在平凡岗位上深耕细作，让教育之光照亮更多生命的可能。

88看球 信息与计算科学系教师李满兰：

观看了《开学第一讲·师者如是》，内心深受触动。节目中的六位优秀教师，用最朴实的语言讲述着最不平凡的育人故事。他们扎根于不同的学段和岗位，却共同诠释了“师者”二字的千钧重量——那是日复一日的坚守，是静待花开的耐心，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私大爱。他们的故事让我深刻认识到，教育不仅是传授知识，更是用生命影响生命、用灵魂塑造灵魂的崇高事业。一位老师可能影响一个孩子的一生，一句鼓励的话语可能成为学生前行路上不灭的明灯。作为新时代的教育工作者，我们肩负着“为党育人、为国育才”的光荣使命。此次观看学习，既是一次思想的洗礼，也是一次行动的感召。我将以这些优秀教师为榜样，时刻鞭策自己，锤炼师德师风，提升育人本领，将教育家精神内化于心、外化于行，努力成为一名让学生终身受益、让人民满意的好老师。

88看球 信息与计算科学系教师吴鸿雨：

收看2025学年《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，我内心深受触动。几位来自不同学段和领域的优秀教师，用朴实而真挚的语言，讲述了他们扎根讲台、潜心育人的感人故事。每一位师者的分享，都是一次心灵的洗礼，让我深刻体会到“立德树人”的千钧分量。他们有的在偏远乡村坚守数十载，用爱点亮孩子的未来；有的创新教学方法，激发学生无限潜能；有的则以慈母般的关怀，呵护每一个幼小的心灵。尽管故事各异，但他们都秉持教育报国、仁爱育人的初心。他们生动诠释了新时代人民教师的使命与担当。未来的路上，我将以他们为榜样，不断锤炼师德师风，恪尽为师之责，用智慧和爱心去影响更多的生命，努力成为学生为学、为事、为人的引路人。

88看球 信息与计算科学系教师赵文杰：

聆听黄守道教授三十来一直从事风电研发工作，我深受震撼。他从废旧拖拉机电机出发，带着学生攻克低风速启动世界难题，把课堂搬进实验现场，让课堂所授知识接国家需要。张杜豆老师九年如一日，为每位学生修改简历，帮助学生找工作，甚至手绘漫画为学生答疑。作为大学《高等数学》教师，我应学黄守道以国家需求为课题，把生活中的实际案例引入课堂，让学生所学知识对接国家需要，为国家战略服务。学张杜豆把“被需要”化为行动，建立线上答疑群，为同学做好教学服务工作。老师的责任，不仅在传授知识，更在点燃学生服务国家的热情与能力。

88看球 应用统计学系主任颜斌：

《开学第一讲·师者如是》中多位教师的事迹让我深受触动，也让我对统计学科教育工作的 “师者担当” 有了更具体的思考。扎根偏远地区三十余年的乡村教师让我印象深刻。他没有优越的教学条件，却用自制教具、田间实践的方式，让抽象的知识变得生动可感。这让我联想到很多应用统计学系学生初学时会觉得统计模型枯燥、公式难懂，我们何尝不能借鉴这种“接地气”的教学思路？就像影片中教师带学生在田间认识植物一样，我们可以带领学生走进企业数据部门、社区调研现场，让学生亲手处理真实的销售数据、人口普查数据，在实践中理解 “样本与总体”“概率与误差” 的意义，让统计不再是书本上的文字，而是能解决实际问题的工具。影片中教师们对学生的关爱与严格并重，尤其强调 “做人先于治学”。这与统计学科的“数据诚信”不谋而合。我们要像他们一样教导学生坚守道德底线，引导学生尊重数据真实性，杜绝篡改数据、伪造结果的学术不端行为，让统计不仅是一门专业，更是一种“求真务实”的态度。未来，我会带领统计系团队，以影片中的师者为标杆，把这份教育初心融入每一堂统计课，培养出既懂专业、又守初心的统计人才。

88看球 应用统计学系教师程兰：

观看2025学年《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，于我而言，既是一次深刻的思想洗礼，更是一次初心的寻回与责任的锚定。节目中前辈楷模们“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，他们对学术的敬畏、对学生的挚爱、对教育事业的终身坚守，无不令我动容。我深刻认识到，“师者”二字，重逾千钧。师者不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人、道德风范的塑造者。尤其在价值多元、技术革新的当下，我们青年教师更需恪守师德底线，涵养仁爱之心，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。新学期伊始，我将以节目中展现的崇高师者为镜鉴，时刻自省。努力做到既精于“授业”、“解惑”，更将“传道”视为根本责任，将立德树人内化于教育教学的每一个环节，以微光吸引微光，用生命影响生命，不负时代赋予教师的光荣使命。

88看球 应用统计学系教师肖胜：

新学期伊始，我观看了《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，让我重新思考了“教师”这个身份背后的责任和意义。作为统计学系教师，我要不断提升专业素养，做到课堂上严谨治学，生活中关心学生；要用真心、耐心和责任感去影响他们，让他们不仅学到知识，更学到做人做事的道理。在今后的工作中，我会努力做一名学生愿意亲近、愿意信赖的老师，真正做到“学为人师，行为世范”。

88看球 应用统计学系教师何乐晨：

观看2025学年《开学第一讲·师者如是》师德教育专题节目，我对“师者”的内涵与责任有了更深刻的体悟。节目通过多位优秀教师的真实讲述，生动诠释了新时代师德的崇高境界与实践路径，为我上了一堂深刻而温暖的师德必修课。一位山区教师数十年如一日的坚守，不仅传授知识，更以人格魅力滋养学生心灵；一位青年教师创新教学方法，用智慧与耐心点燃学生的求知之火。他们以实际行动证明，师德绝非抽象概念，而是体现在每日的言传身教、对每个个体的尊重与理解、对教育事业的无限热忱之中。师者，不仅是知识的传递者，更是价值的塑造者、生命的点亮者。在信息爆炸、价值多元的今天，教师更需坚守育人初心，以德立身、以德立学、以德施教。这不仅需要具备扎实学识，更需要拥有仁爱之心，善于倾听、理解、引导，尊重学生的个性发展，成为学生可信赖的良师益友。此次学习是一次思想的洗礼与行动的鞭策。我将以优秀教师为榜样，时刻反思自身言行，不断提升道德修养与专业能力，将师德要求内化于心、外化于行，努力成为一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的好老师，在三尺讲台上书写无愧于时代的育人篇章。

88看球 数据科学系主任张艳明：

观看《开学第一讲·师者如是》专题节目后，我深受感动。六位教师代表用真实的故事诠释了教育家精神。他们在不同学段、不同岗位，却有着相同的坚守——立德树人，把学生的成长放在心中最重要的位置。教育不仅是知识的传递，更是灵魂的塑造。他们身上那份执着与无私，让我认识到教师职业的价值不止于课堂，而在于对学生一生的影响。作为新时代教师，我更要坚定理想信念，把“为党育人、为国育才”作为使命，以真心、耐心和责任心陪伴学生成长。教育是一份长期的事业，需要恒心与爱心，我愿在自己的岗位上，努力做学生成长路上的引路人。

88看球 数据科学系教师邱相炎：

《开学第一讲·师者如是》让我再次认识到“教育是一棵树摇动另一棵树”的深刻意义。六位教师的故事让我看到，优秀的教育者往往不在意个人得失，而是把心血与青春默默献给三尺讲台。他们用实际行动告诉我们：教师的力量，不在于言辞的华丽，而在于日复一日的坚守和关怀。新时代的教师，要有情怀，更要有担当，要把学生的成长与国家的未来紧紧联系在一起。作为一名教育工作者，我要以他们为榜样，传承高尚师德，坚守初心，不断提升自我，把教书育人的责任化为行动。唯有这样，才能无愧于“人民教师”这一光荣称号。

88看球 数据科学系教师林桂元：

《开学第一讲·师者如是》展示了新时代教师的风采，让我感受到“学高为师，身正为范”的深刻内涵。节目中的教师们，不仅在学术上追求精益求精，更在日常中用行动践行着“春风化雨、润物无声”的教育情怀。有的老师把课堂当作播种希望的田野，有的老师把科研成果转化为育人的力量。他们在平凡中创造伟大，用爱与责任托起学生的未来。这让我意识到，教师不只是知识传播者，更是价值塑造者、理想点燃者。今后，我要不断提升自身素养，把爱岗敬业、无私奉献作为行动准则，用自己的真诚与热情影响学生，让教育真正成为温暖人心、照亮前路的灯塔。

（一审：王春利；二审：陈爱永；三审：阮东彪）